九月的轻风，像一个神奇的丹青妙手，泼墨出一帧多彩的图画。

9月17日上午，南京师范大学教育科学学院博士、教授、博士生导师吴永军教授、南师大教科院小教系高霞老师、教科院博士生、南京市拉萨路小学教科室主任杨东亚、新桥镇副镇长高志奇、新北区教育局教育处处长蒋辉、新桥镇文教助理蒋明皋一行人来到新桥第二实验小学参与“面向未来的学习变革”项目启动揭牌仪式。

在启动揭牌仪式之前，新桥第二实验小学校长韩燕清为大家介绍了这座面向未来、充满希望的学校。

新桥第二实验小学以“一所看得见未来的学校”为办学愿景，围绕四条学科街区、四大基地体验中心、steam课程主题园区构造复合多变的开放教学空间，把学校建设成为融科创人文与艺术生态为一体的具有国际视野的智慧型现代化学校。未来，新桥第二实验小学将与南师大吴永军教授团队合作开展“面向未来的学习变革”项目。

吴永军教授针对此项目向大家作了详细介绍并肯定了新桥第二实验小学师生团结协作的精神。为我校以“科创”为特色的办学方向、“高起点、高标准、高品质”的办学追求点赞。

变革，我们在尝试；未来，我们正在路上。新北区教育局教育处处长蒋辉肯定了新桥第二实验小学的办学理念，提出新“三新”：新理念、新内涵、新教师。

新桥镇副镇长高志奇也对新桥第二实验小学抱有殷切的期望，希望通过学校课程的顶层设计、项目式推进教育教学研究，促进学生核心素养的养成和教师的全面发展。同时新桥镇政府将对学校办学给予最大的支持。

激动人心的时刻终于到来，吴教授和韩校长上台共同为吴永军教授团队工作室揭牌，在场领导、老师合影留念，共同见证这一历史时刻。

本次项目揭牌仪式圆满结束，全体二小人将以此为新起点，在吴教授和韩校长的带领下，振奋精神，开拓进取，创新局面，造新辉煌！                

为进一步推动学校高品质发展，下午全体行政齐聚竞天楼三楼会议室1，围绕学校总发展及各领域的顶层设计展开了深入的研讨。              

会议伊始，新桥第二实验小学韩燕清校长从学校身处的地理位置，新桥镇教育发展的样态、经济发展形势，校内外的资源进行了全面、深入的学校发展生态环境分析，给在场的每一位勾勒了一所看得见未来的学校的模样。全体行政在与吴永军教授的思维碰撞中进一步明晰了实现我校办学愿景、达成培养目标的路径--------面向未来的学习变革。吴教授提出基于学校的30个开放空间，可以成立学习时空变革项目组，展开常态化研究。

基于学校的发展总目标，各领域的项目负责人交流了项目推进的设想。陈俊副校长主要交流了学生气质形象的养成和社区合作项目的开展。后期的项目推进紧扣两个关键词-----“创新”“连接”。各项工作的展开都能基于前期的基础找到生长点，凸显未来性。关于社区合作项目的推进，吴教授倡导可以通过亲子课程的系统架构展开，使学校成为社区精神文明发展的阵地。

接着教师发展中心杨立颖主任分享了学校教师梯队发展的整体推进策略。即基于对教师资源的多维分析成立三级成长营：振翅潜力教师成长营、展翅骨干教师成长营和翱翔领军教师成长营。从教学、教科研、课程三个维度培养各梯队教师。

最后顾俐副校长交流了学校课程变革的设想和划分，顾校长强调课程的顶层设计，合理架构是学校发展的生命线。吴永军教授介绍了各种课程划分的类型。吴教授强调，不管怎么划分我们都要基于学情、校情找到科学的划分依据。

今天的顶层设计格局往往决定了未来学校发展的格局；今天的课程结构设计往往决定未来学生的素养结构。新二小人相信在吴教授及其团队的高位引领下，通过全体教师的共同努力，我校必将成为一所看得见未来的学校，涌现一批又一批创造未来世界的新人。

（撰稿：杨静、刘琴   摄影：谢子翔  审核：杨立颖）