路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。语文课程的教学一直以来都让无数语文教师为之奋斗不止、钻研不停……9月24日上午，语文组教师们齐聚一堂，开启了又一次学习和进步之旅。

　　第一节课晁欢老师给大家上的是《蟋蟀的住宅》。晁老师联系生活，激趣导入，播放蟋蟀的声音，让学生们猜一猜，激发学生的学习欲望。之后，晁老师设计让学生研读课文，自主感悟，学生能很快体会出文章的主要内容：蟋蟀住宅的特点。最后，超老师让学生当一回蟋蟀小导游，向大家介绍一下自己的家。晁老师这一课结构清晰，流程顺畅，环节紧凑，善于落实知识点，教学环环相扣，而且注重启发引导，多用鼓励性的语言，学生积极主动参与课堂学习，不仅夯实了知识的基础，思维与语言表达能力也得到了锻炼。

　　第二节课是谈玲琪老师给大家带来的科学童话《在牛肚子里旅行》。开课伊始，谈老师引出主人公红头蟋蟀和青头蟋蟀，一下子拉近了学生与文本的距离。在了解红头的旅程时，谈老师出示牛胃图片，并在图上用箭头标出红头所经地点，再现了文本情境，学生可通过图片直观地了解红头所经地点及牛胃消化食物的情况。想象是创新的前提，也是阅读之门的金钥匙。红头在牛肚子里旅行的过程，为学生提供了很好的想象和表达的机会，谈老师在深入理解的基础上又进行了多种形式地朗读，使学生懂得一个科学小知识：牛有反刍现象，并且告诉学生这是一篇有趣的科学童话。

　　两位老师，不同的课堂内容，不同的教学风格，都给大家带来了美的享受。

　　课后新北区教师发展中心教研员、特级教师薛辉校长给上课的老师们做了一次细致入微的点评。薛校指出老师们要领会统编教材的设计意图，理解教材中的语文要素，在语文教学的转型时期，把握文本教学中的编排特点，敢于打破常规，同时还要与学生的实际生活密切联系，关注学生的思维。

　　语文课堂的魅力是多种多样的，每个语文组老师的魅力也是各有不同的，这才有了这两节精彩绝伦的语文课堂。此次教研活动为语文组的教师们搭建了展示自我、提升自我、自我成长的平台，通过此次的教研活动，老师们更加知道如何从教课文到教语文，将语文教学融入生活，提升学生的语文素养。

　　                                                                                                                    (撰稿：是鉴圳/摄影：是鉴圳/审核：江燕)