10月9日上午，为了迎接新北区课程实施调研，综合组的老师们呈现了一堂堂精彩纷呈的课。

音乐学科由顾茹玉老师和陈铖老师执教。

顾老师执教的是丹麦民歌《丰收之歌》。首先通过一段关于丹麦的短片让学生们慢慢了解丹麦，然后根据丹麦人民能歌善舞的特点加入简单的舞步激发了学生的学习兴趣，让课堂气氛更加活跃；通过找一找歌曲中的相同旋律，让学生了解到旋律重复其实是民歌的一个特点。设计读歌词的环节，帮助学生更好地学唱歌曲。

陈老师执教的是《树叶儿飘飘》。首先通过秋天的特征导入课堂，联系歌词中树叶作为礼物分别代表什么，以此激发学生的学习兴趣，为后面带着对树爷爷的感恩之情演唱歌曲做铺垫。最后为歌曲加入打击乐器伴奏，以分组合作的形式完整表现歌曲，使得歌曲的表现形式更加多样，课堂也更加生动。

课后，市骨干刘霞珍老师给老师们进行了细致的点评。首先肯定了两位老师的音乐基本素养都非常不错，对于歌唱教学的定位、整体脉络也很清晰，所以教学目标的达成度也很高。特别注重学生的自主探究与学生的评价，并从中得到改善、提升。也给青年教师们提出了建议。在教学过程中要“由扶到放”，教唱环节速度的快慢要不留痕迹，让学生在潜移默化中唱好。作为歌唱课，也可以用多种演唱形式来表现歌曲，使课堂内容更加饱满，也更有趣。

体育学科由柳阳老师和殷涵老师执教。

柳老师执教的是上步投掷垒球课。首先对之前学习的侧向投掷动作进行了复习，然后安排了分解和完整的交叉步上步投掷练习，循序渐进，让学生逐步掌握上步投掷垒球的动作。最后的拓展部分运用分层教学的方法，让学生自主选择适合自己的练习内容进行练习，充分调动了学生自主练习的积极性。

殷老师执教的是十字跳跃课。通过情境导入大白兔的角色，贯穿整节课。安排学生通过模仿大白兔的动作，练习各种方向和姿势的跳跃，抓住了低年级学生年龄段的特点，学生都能积极参与其中，课堂气氛很活跃。

课后，周文雅校长对两位老师的课堂进行了点评。首先肯定了两位老师对两节课做的充分的准备工作，其次也对两位老师提出了一些建议，作为年轻教师，要学会善于把握课堂教学过程中的资源并充分利用。其次在设计教学方法的过程中要学会创新，创新的练习可以吸引学生，把学生更好的带入自己的课堂中来。

美术学科由刘明月老师和谢子翔老师执教。

刘老师本次执教的课题《天外来客》是想象类型一课。通过课前让孩子搜集关于外星生物的资料、欣赏有关电影，然后把喜爱的外星人请到课堂上给大家介绍交流，总结出外貌奇本领大的特点。后期通过带入课堂的天外来客让孩子寻到外星生命性格各有不同，并和上一课《形形色色的人》做出联想形形色色不同的外星生命，从古代记载的神秘图像上找寻设计方法，让孩子敢于将心中所想付诸笔端。

谢老师本次执教的课题《海洋世界》是属于“造型表现”课，四年级学生对海洋世界有了一定的认识基础，对它们有着浓厚的兴趣，渴望对它们进行更多的了解和探索。本课的学习主要让学生通过观察生活，感受海底世界的奇异和瑰丽，让学生能够从生活中发现美、感受美，并且更加热爱大自然，培养保护自然生态环境的意识。

市学科带头人市张志芳老师聆听后进行了点评。老师们的课堂板块都非常清晰，两堂课结合各自的课题都有自己精心的设计。青年教师在教学过程中一定要有意识的锻炼学生敏锐的观察力，激发学生的想象力与创造力，让孩子们敢想敢画。

信息技术由张程铭老师执教。

张老师执教的《编辑文档》侧重于让学生进行自主探究，让每一组能力较强的同学作为“小老师”指导其他同学，让学生享受成就感，也能让学生进行充分的交流互动，培养学生相互学习、相互帮助的意识，提高合作探究能力。教学思路清晰，过程流畅，关注学生的心理，每一个教学环节能够考虑到学生的心理体验。

刘刚老师在课后进行了点评。张老师在课堂中注重培养孩子们的自主能力，充分体现学生的学习主体性地位，然后再通过教师的引导，解决课堂的重难点，这一点值得肯定。但也要及时关注每一个孩子，对于能力较强的孩子可以及时安排一些新任务，如对作品进行完善，也可以让他们依自己的兴趣继续进行深入的探究。

道德与法治课由樊梦玉老师执教。

樊老师执教的课题是《我是班级值日生》。首先通过一张打扫前的教室和一张打扫后的教室的照片揭示课题，通过羊羊值日不受欢迎的事件让学生换位思考出出主意，想一想自己如果是值日生该怎么办。然后通过分组看图表演，让学生自己点评并总结要成为优秀值日生的条件。

         曹老师在课后评价到，通过二年级孩子们在接到老师奖状时能弯弯腰向老师鞠躬，上课发言声音响亮，说话完整……这些小细节就能看出老师对于常规教育非常重视。如果可以以羊羊的形象贯穿整节课，调整行课顺序，课堂效果可能会更好。

希望综合组的老师们通过这次活动都能有所收获，在今后的教学中不断提高、不断成长！

    (撰稿：顾茹玉  摄影：韩中海 谢子翔  审核：宗红芬)