“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。”伴随着秋季的最后一个节气——霜降，语文组迎来了又一次的教研活动。

 此次教研活动分别由三年级的是鉴圳老师和四年级的宋佳妮老师执教。两位老师在执教前都经历了一次又一次的试教，为了让课堂呈现出最完美的状态，两位老师在此之前也是对自己的教案改了又改。

 第一节课是由宋老师执教的《盘古开天地》，这篇课文也是一篇“老课文”，但是在部编版中被冠以新的“语文要素”，这就要求宋老师在教学设计中把握好新的语文要素，重新构思。整堂课目标明确，行课一环接一环，非常流畅，可见，宋老师在时间的把握上做到了游刃有余。在小组活动方面，宋老师要求学生在展示成果时，规划好自己的语言，要求孩子们都能在课堂上做到严谨的表达，小组讨论的常规要求在四年级的课堂里初见雏形。

第二节课是由是老师执教的《总也倒不了的老屋》，这是一篇童话故事，对孩子们提出了“预测”这个要求，是老师把单元要求和课堂设计巧妙结合，整堂课上下来，给人印象最深的就是是老师一次又一次沉着冷静的提问，和孩子们那一句句童趣的回答。可见，在开学短短一个多月以来，是老师作为一个青年教师，他的进步是突飞猛进的。

    最后，薛辉校长就两位老师的教学进行了深入浅出的点评。他首先肯定了两位青年教师在开学短短一个多月内进步的肯定，同时也指出了青年教师行课过程中语言拖沓，不严谨的小毛病，最后又再一次强调了每单元“语文要素”的重要性，希望老师们在备课过程中，聚焦单元要素，始终做到把单元要素贯穿到整堂课的教学。听了薛辉校长的分析，两位老师很清晰地明白了自己教学中的不足之处，也想到了改进的方法，希望下一次的教研活动，我们能看到更多，收获更多！

                                                                                                                                          （撰稿：杨逸        摄影：杨静       审核：江燕）