踏着初冬的气息，迈着坚实的脚步。2019年11月27日，新桥第二实验小学召开了“通过艺术的德美统整教育模式”项目研讨暨11月班队研讨活动。本次活动有幸邀请到南京师范大学易教授团队进行研讨，韩燕清校长、陈俊副校长和全体班主任参加了本次研讨会议。

　　在班队研讨活动中，金珂老师和徐艺老师分别就不同的主题执教了两节班队课。金珂老师执教的班队课主题是《学餐饮之礼，做美德少年》，通过艺术方式进行行为习惯的培养，即通过情景剧的表演方式，激发学生思考、释放学生活力，让学生在情境实践中亲身体验，学会就餐的基本礼仪，培养学生文明就餐的意识和习惯。

　　徐艺老师通过采访调查，发现校园中最急需解决的常规问题——文明礼貌用语的重要性。因此，开展了以《说话的艺术》为主题的班会课，通过历史故事，古人用语，感悟言谈之礼等，让学生明白了玩笑话只是生活中的调剂品，开玩笑要注意把握度，在与人交谈时要以诚恳友善的态度面对他人，与同学友善交往。

　　下午，老师们就上午的两节班队课进行研讨交流，金珂老师选择学生急需解决的问题，并且课堂中主要利用艺术的方式开展活动，从正向激励的角度让学生真正践行餐饮之礼。徐艺老师以访谈的形式展开，充分给予孩子发表的意愿，让学生深入感受言谈之礼的重要性，面对攻击性的言语需心平气和、宽容大度。易教授也充分肯定了金珂老师和徐艺老师执教的两节班队课，这两节班队课都是基于对学生现实情况的了解，并从中发现目前学生最急需解决的问题。

　　在“通过艺术的德美统整教育模式”项目研讨上，易教授强调德美统整的教育模式首先要“抓情”，以情为纽带来激发孩子的情感体验;其次，要通过“艺术的方式”来践行，实现学生的感性和理性的和谐发展;最后，从生活中来，到生活中去，以此统整学生关于审美、道德和生活的经验与知识，面向社会现实与生活世界多元向度，以实现学生的全人发展。

　　这场充满科技含量的研讨活动不仅开阔了老师们的眼界，也提高了老师们对德美统整的认知。此次研讨活动的召开，也为下阶段项目推进工作有条不紊地开展奠定了基础。

　　撰稿：周文娟、陈银兰  摄影：仲桃、周文娟  审核：仲桃