烈日渐收灼心之气，暑意慢拢傲人之姿。七夕前夕，二小全体教师齐聚星星鸟剧场，共商未来育人大计。

未来是怎样的呢？韩绪丽老师带领着大家“穿越”到了两百多年前的第一次工业革命时期，那时的英国人畅想的未来就是蒸汽机动力越来越足，双手越来越被解放。立足当下，放眼未来，二小励志打造一所看得见未来的学校。对于每一个二小人来说，未来有着更加特殊且具体的意义。 在非正式学习空间里的学习是未来，借助互联网终身学习是未来，师生间的创造空间是未来……

未来触手可及，成为什么样的人才才能适应未来呢？为此学校特意安排播放了朱永新教授的讲座《未来需要什么样的人才？》。

衡量一个学生好坏，考试已不再是唯一的标准。未来，我们要培养“T”型人才，除了自己的专业领域外，更重要的要学会合作。百岁老人赵慕鹤用实际行动践行了终身学习的理念，“活到老，学到老”永远都不过时。想要拓展生命的长、宽、高，前提就是要有一个好身体。仲老师如是说：王国维的人生三境界“立、守、得”对于教师来说就是要立志、求索、彻悟，但首先得有一个好身体未来才能走得远。

韩校长说，未来学校办在当下，如果用昨天的方式教育今天的孩子就等于在抹杀孩子的未来。未来学校是绿色的、智慧的，我们只有成为自主的学习者，与技术共生的学习者，创造未来的学习者，终身的学习者才能在未来学校立足。

下午，学校请来了常州市电教馆的黄炎主任为大家讲解智慧校园的建设。用技术解决问题将是一个未来智慧校园的标配。全球各地已经对智慧课堂有了许多初探，我们的课堂也从十分传统的经验判断逐步走向依靠数据判断。学生是互联网时代的“原住民”，如何让他们“智慧”地成长，是每个教师都需要思考的命题。

作为这所看得见未来的学校的一份子，我们正努力做一群具有未来生命样态的新型教育者。与会老师纷纷写下培训心得，为开辟未来新道路埋下基石。

撰稿：樊梦玉

摄影：谢子翔

                                           审核：江燕