“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水”。2020年8月29日上午，新桥第二实验小学语文学科组进行了新学期工作计划的交流。

　　整体架构 精准规划

　　江老师围绕“课程建设、专题研究、过程管理、教师发展”四个方面交流了新学期语文工作计划，罗列了本学期语文关键事件，积极开展以儿童阅读为主题的课外阅读指导课，并将专题研究落实到日常。

　　凝心聚力 整装待发

　　低年级教研组长倪嘉琳和谢纪老师依据学生身心发展的特点，将工作重点落实在对学生听说读写能力的培养以及新教师快速提升教学能力这两方面，特别是经验丰富的谢纪老师提出面对新教材，我们要进行课堂转型，树立“大单元，大情境”的教学意识。

　　中年级的高茹和谈玲琪老师以“阅读”为抓手，通过多种阅读方式培养学生的阅读兴趣。组内新教师居多，谈老师提出发挥骨干教师的带头作用，通过实行结对帮带，帮助青年教师快速成长。

　　高年段的杨静和张璇老师以提升教学质量为目标，将工作重点放在日常教学中，尤其是毕业班的张璇老师提出在指导学生时不仅要加强基础训练，还要着重阅读和写作能力的提高。同时富有创意的五年级还通过“画·话”为任务核心，开展专题研究。

　　勇于挑战 乘风破浪

　　最后顾校长指出青年教师应在日常教学中多听、多写、多思，不断突破自我来帮助自身快速成长。通过师生共读、亲子共读等多种形式培养阅读兴趣，并将专题研究落实到日常。

　　共商共研 智慧碰撞

　　下午全体语文教师来到不同教室，参加常州市教材培训，培训采用线上培训的方式展开。备好课是老师有效组织课堂的基础，因此教材培训显得尤为重要。在研讨过程中，当遇到困惑时，组员们积极商讨、研究，群策群力，共同进步。

　　语文是一缕情怀，

　　非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

　　语文是一方风景，

　　山水田园皆有情，金戈铁马亦风流。

　　语文是一种岁月，

　　春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。

　　                                                                                                                                           摄影：是鉴圳  撰稿：是鉴圳  审核：江燕