丹桂飘香，秋暖风凉，新桥第二实验小学于周二下午开展了低年段的语文教研活动。此次活动邀请到了张七中老师来校评价指导。

张老师先后走进一年级老师的班级，观看了她们写字课的教学过程，课堂中，她们或强化基础笔画的教学；或重视重点笔画的书写；或通过示范、细化要求等方式让学生直观地感受到了做什么，怎么做；或关注习字前后的指导评价……教师识字教学时注重多样的学法指导，注重书写习惯的培养，书写时间充分，很好地诠释了“意识强”、“时间足”、“方法多”、“效果好”十二字要义。

张老师首先对此次走班检查表示非常满意，也赞扬老师对教学的一丝不苟、细致入微。同时张老师也给我们今后的工作提出了高屋建瓴的指导意见：写字教学以数小点为主，让学生边描边说口令。要想写好字，学生控笔训练很关键。

最后，张老师又对拼音教学提出指导性教学要求：

1. 教学拼音时，读书很重要，让学生学会指读语文书。

2. 听力训练：每节课至少两次听力游戏，培养耳聪目明的未来星星娃。

3. 拼音教学要和故事相结合、和汉字相结合、与游戏结合、与生活相结合。

小学生良好学习习惯的培养是一个长期的过程，教师在教学中，要高度重视学习习惯的培养，努力地培养学生良好的学习习惯，让学生乘着良好习惯这艘帆船，乘风破浪，顺利地到达成功的彼岸！

                                                                                                                                                                              （撰稿：郑虹 摄影：蒋华虬 审核：江燕）