“初冬天气暖，小似立春时”，2020秋季学期转眼已经过半。我校数学组在此时展开了一次专题研讨活动，旨在聚焦日常、回顾过去、提升质量、构建未来。

　　参加本次会议的有韩燕清校长及二小全体数学教师。我校有幸邀请了陈建伟校长莅临指导，会议由数学组负责人孙伟琴主任主持。

　　会上，按照年级的顺序每个年级组轮流发言，对照其日常数学教学进行认真分析。其中，一年级组杨晶老师以“一年级学生日常能力的培养”为核心进行展开，就学生读题识字能力、审题能力进行独到的分析。

　　二年级的万老师围绕“让思维看得见”这一主题进行展开，梳理了二年级学生在日常数学学习的过程。通过“写一写”、“画一画”、“说一说”、“拼一拼”等活动，扎实落实学生的学习习惯的培养，给与会教师带来了深刻印象。

　　三年级吴慧老师着重分析了本阶段较难的“估算”题型，指出有部分学生对于估算这一题型掌握的不够熟练。陈校长针对这一问题强调了“离开情境的估算，是没有生命力的估算”;引导大家把情境重视起来，并建议围绕“估算问题”各年级可以展开集中研讨。

　　蔡秋秋老师结合四年级学生的近期情况，提出：教师不仅需要对学生进行学科知识与能力的教育，而且要对学生进行情感教育。让孩子喜欢课堂，喜欢数学，才是最基础也是最根本的。此外，四年级组日常重视题型的分类、对比、反复练习;让题型丰富、多样化起来。

　　五年级组的汤老师以学生的计算能力为切入点，针对不同计算题型学生的掌握程度进行剖析。正视存在的问题，将问题溯源到课堂，从而进行查漏补缺。

　　六年级的穆丹老师，向大家介绍了年级组日常扎实的集体备课。从集体备课研讨、新教师主动听课学习、练习的专项与巩固、单元知识点整理、学生解题格式的规范指导等方面，详尽地向大家展示了他们扎实的日常。

　　在各年级组的交流过后，陈建伟校长结合我校情况进行了细致入微的点评。他首先肯定了我校开展次类活动的价值，他以“分享经验、找到出路、一路光明”12个字进行了精准概括。结合具体课堂来说，我们的日常课要让思维看得见、重数量关系、画思维导图。

　　在分析完具体要求之后，陈校又带领大家聚焦总体要求：1.要加强基础2.要重能力的培养。在加强基础这方面，概念理清是核心，我们教学要直指概念;计算是重点，所谓“计算不牢、地动山摇”，要严格控制计算的正确率。能力培养方面，我们要从一年级抓起。从读图开始培养审题能力;并重视数形结合意识的培养;最后教师还要因材施教、分层指导、做好提优补差工作。

　　会议的最后，孙主任对此次活动进行了总结。她指出今天的数学学科专题研讨能从各领域、各板块进行研究，很接地气;也只有做到了“真研究”，才能有真正的“高质量”。相信我校的数学教学质量定能在找到出路之后，遇见一路光明!

撰稿：薛翔

　　摄影：薛翔

　　审核：孙伟琴