东风乍起天渐凉，草木摇落露为寒。新桥第二实验小学数学组在这冬的季节里，热情不减，教研不断。为探索复习课的新思路和新途径，切实提高复习课的效率和深度，2021年1月7日下午，新桥第二实验小学数学组开展了图形与几何领域的复习课专题研讨活动。学校特邀区教研室陈建伟校长莅临指导，韩燕清校长和数学组全体教师全程参与了此次活动。本次活动由穆丹老师主持，分为课堂展示和专家引领两大板块。

　　课堂展示

　　活动中低段的冯灵老师、中段的罗丽老师和高段的孙晓薇老师为我们呈现了《厘米和米整理与复习》、《角的整理与复习》和《多边形的面积整理与复习》三节精彩的课堂。三位老师都带着学生循着“自主梳理——全班交流——综合练习”的主线，针对学生的易错点进行重点复习、反复训练，起到了夯实基础的作用。冯灵老师注重学生的动手操作，在量一量、画一画和说一说等数学活动中加深了对厘米和米的认识，通过一题多变真正做到了查漏补缺;罗丽老师注重学生的直观体验，利用自制教具，使抽象的角变具体，有效提高了复习课堂的开放性与互动性;孙晓薇老师注重数学方法的渗透，引导学生回忆公式的推导过程及不同图形之间的联系，同时借助希沃呈现学生资源，通过有效点评，使学生抓住了复习的关键。

　　专家引领

　　课后三位老师先就这节课进行说课，同时提出自己的不足和困惑。随后，陈校长对这堂课进行了点评，他充分肯定了三位老师的基本素养，认为三位老师的课都具备三个“清晰”，即目标清晰、教学思路清晰和练习层次清晰。同时，对于三位老师的困惑也发表了自己的见解，他强调练习是复习课的核心环节，练习应该包括三种题型：经典练习、拓展提升题和综合练习。此外，陈校长指出通过整理与复习学生应提高数学建模能力，形成数学知识链，还结合具体课例提出了复习课的三大功能：系统建构、查缺补漏和拓展提升。韩燕清校长赞扬了本次活动的开展，指出数学教学应面向全体学生，关注每一个孩子的发展，为我们数学组的复习工作指明了方向。

　　教研是一场诗意的修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。新桥二小数学老师们一直在路上......

　　撰稿：孙晓薇

　　摄影：薛翔

　　审核：孙伟琴