学，然后知不足;教，然后知困。

　　知不足，然后能自反也;

　　知困，然后能自强也。

　　故曰：教学相长也。

　　教学质量是学校生存发展的生命线，更是学校持续发展的原动力。为了进一步提高教育教学质量，使教师在不断总结反思中寻求新的成长，6月28日上午，新桥第二实验小学全体语文组教师在全域教室参加了2020-2021学年度第二学期期末调研质量分析会。

　　低年段：严格要求 夯实基础知识

　　一年级倪嘉琳老师以“一切为了孩子”为主题进行了期末分析，从中提出我们教师在日常教学中要加大学生的识字量，加强学生从文章里抓住关键词语的能力，提高阅读能力;对于写话，我们要使学生的表达更加具有条理性，内容填写更加完整。

　　二年级谢纪老师以“关注课堂 扎实复习 提高质量——比对中提升”为主题进行了期末分析，从中我们要做到用心梳理，扎实复习，不能疏漏书本中的任何一个教学内容;耐心指导，有话可写，练习卷中的看图写话不能忽视，讲、评、写缺一不可;精心备课，落实课堂，注重答题方法引领;两“shi”运用，提高两率，心理暗示，提升优秀，优先措施，保底合格。

　　中年段：立足课堂 提高阅读能力

　　三年级高茹老师就年级整体情况、试卷分析、经验分享三个方面进行期末分析，其中告诉我们要想提高语文成绩，可以从以下三个方面进行学习：1、学生需要转变课堂思维与答题思维;2、学生需要培养有效阅读的习惯、自主学习的习惯、高效答题的习惯;3、在作文上，学生需要不畏惧，并且能够多阅读佳作。

　　四年级谈玲琪老师以“脚踏实地 反思提升”为主题进行了期末分析，告诉我们教师在今后的课堂教学中要加强学生在字词方面的训练，及时巩固课文内容的概括;学生关联词掌握不牢固，所以今后要对关联词要重点进行专项练习;还要加强课外阅读训练，加强学生在读、悟、用、说、写等方面的指导。

　　高年段：灵活运用 丰富语言积累

　　五年级杨静老师以“细分析 明方向 深反思 促提升”为主题进行了期末分析，告诉我们在日常教学中要做到打牢基础，创设情境，实际运用，循环巩固;重视新增知识点、能力点，关注学生难点，教授概念、讲练结合;立足文本，重视课堂，小组合作，激发兴趣;关注体裁，了解特点，掌握方法，心有概念。

　　六年级张璇老师以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”为主题进行了期末分析。对于六年级学生我们要注重巩固与积累，夯实语文基础;加强阅读方法指导，学会表达自己的见解;改进课堂教学，着力提高阅读能力;精心指导习作，力求真情实感。

　　岁月曾著风雨，更待满树繁花，未来任重而道远，新桥第二实验小学的教师们将继续仰望星空，脚踏实地，勤教学，苦钻研，淡泊名利促提升，团结一心向前行，向着优质精品有特色的目标不懈奋进，用睿智与拼搏刷新征程!

　　图文：何咪

　　审核：江燕