小朋友，跨世纪的小朋友，

　　你想给未来的地球留下什么?

　　是留下一棵树，

　　还是留下一朵花?

　　是留下一个生命的春天，

　　还是留下一片永恒的绿沟?

　　啊，你说，我说，他说：

　　给未来留下一个更美的地球，

　　和一首绿色和平的歌!

　　为进一步培养师生的环境意识和良好的行为习惯，丰富校园文化生活，培养学生的创新和实践能力，常州市新北区新桥第二实验小学以“创建国际生态学校”为契机，坚持新发展理念，不断改进工作、学习与生活方式，把生态学校创建与教育教学的质量提升融合在一起，周密部署，扎实推进，开启学校生态建设、绿色发展新篇章。同时也为了获得国际生态学校的绿旗荣誉，常州市新北区新桥第二实验小学于2021年9月28日正式成立校生态委员会。本次仪式由校级领导、锦海社区副书记任春洁女士、家长代表和各班学生代表共同参加。

　　我校生态委员会将由学生代表、教师代表、学校领导、家长代表和社区代表共同组成。

　　由韩燕清校长分别为社区委员、家长委员、学生委员代表颁发聘书。

　　为了更好地让生态委员们了解什么是国际生态学校，陈俊副校长对其进行了详细的解释。

　　国际生态学校项目是国际环境教育基金会，在全球推进的五个环境教育项目之一，旨在通过课堂学习和在校内外活动的开展，促进学生树立可持续发展的环境意识。同时国际生态学校项目按照先进的环境教育理念和环境管理原则，综合各国学校开展环境教育的理论与实践经验，提出了生态学校建设的“七步法”，这是对生态学校建设提出的7项标准。

　　陈俊副校长针对“七步法”向大家介绍了我校在国际生态校建设中所做的工作，以及后期实施策略。

　　学校创建国际生态校的工作是需要长线规划的，为此，学生发展中心的仲桃主任向大家分享了学校创建国际生态校的工作计划。

　　她提到，创建工作不是心血来潮，而是在建校伊始就已经开始慢慢落实。从我校的基础设施建设，到校内外活动的开展，都在为创建生态学校做准备。

　　同时我校还将开展“一米窗台”“让花草说话”“班级环保行动”等活动，并且为了创建活动落到实处，激励同学们参与到低碳环保的行动中来，学校每月都会评选“节约资源小先锋”“低碳出行小先锋”“家园绿化小先锋”，以此开启学校生态建设、绿色发展新篇章，努力促进学校高质量发展，创建生态校园，打造幸福教育。

　　作为生态委员学生代表，六(6)班的倪若雁发起号召：用爱心肩负环保重任，让我们一起携手努力，共建生态校园!

　　锦海社区副书记任春洁女士称赞我校在传授知识，开发学生智力，培养学生能力的同时，将可持续发展的理念渗透到学校教育的每个角落，积极倡导绿色教育、生态教育。新桥二小创建国际生态学校，用生态文明的理念来引领学校发展，营造人文氛围，这充分的体现了学校“以人为本，以爱为基，绿色低碳，德才兼备”的理念。

　　同时她作为锦海社区代表，在此表态，一方面锦海社区将积极配合学校，一定会坚决支持学校“国际生态学校”的各项决定，积极配合学校组织的各项活动。另一方面，锦海社区会从家庭教育的角度，不断强化社区孩子们的绿色环保意识，让孩子无论是在学校，还是在社区，都能做一名环保卫生、绿色生态的好学生、好公民。

　　优秀的人才孕育于优秀文化的熏陶。国际生态学校的建设改变的不仅仅是学校的生态环境，绿色家庭、绿色社区的打造改变的也不仅仅是家庭的生活环境，更为社区乃至全社会思想和素质提升打入了强心针。

　　新桥第二实验小学将依托自身浓厚的教育氛围、独特的文化积淀，在创建国际生态学校的工作中协同社区、家庭积极开展校园生态环境项目的研究和实践活动，让绿色环保理念在每一位同学的心中扎根、发芽、开花、结果，为创建文明校园、绿色校园、美丽校园共同努力。

　　(图文：杨静   审核：仲桃)