冰心说：“有了爱便有了一切。”家长，是一个家庭的核心，他必须为家庭的和谐、幸福付出努力和心血，更要付出爱。一个班的班主任更是如此，需要我们了解每一个学生的学习习惯和态度，尊重他们，用心呵护他们，帮助他们树立健全的人格！

记得我初任班主任时，该班的学生班风基础比较好，学生态度比较端正，随着学业压力的增加，渐渐有学生开始不适应了，其中要数朱同学最严重。一个月后，他就开始偷工减料，被老师发现后，他说作业太多所以没写完。可是我们班的作业根本不多，很明显是开始撒谎了。于是我语重心长地说：“我们的家作并不多，这个老师很清楚，你这个借口太低级了，请你一五一十的交代回家做了什么。”朱同学不好意的的耷拉下头，交代了他趁爷爷奶奶不注意的时候，偷偷溜去看电视，导致作业没有完成！我心想：这位学生思维很灵活，偷工减料是第一次，就给他一次机会吧。我说：这一次我就不惩罚你了，把作业补好，下不为例！但是，没想到，后面的几个月，他还是经常偷工减料，还喜欢撒谎，虽然最后谎言最终拆穿，老师也当着全班同学的面严厉批评他，也没有太大的改变！在最后三好学生的评选中，他的学习成绩名列前茅，但是学生给他投出的票数很低，我让他反思原因，他意识到自己撒谎的行为给同学们留下了不好的印象，伤心的落泪了。 我看他第一次这么诚恳的意识到自己的问题，心想正好利用这个机会给他讲讲道理：“谎言终究会有拆穿的一天，你这样一而再，再而三的撒谎，会让同学们渐渐不相信你，久而久之大家会疏远你，你看这次投票的结果就很清楚了！不过老师一直跟大家说，知错能改就是好孩子，老师小时候也是在错误中渐渐成长的，只要你把你的缺点改掉，大家还是会重新看待你的！”朱同学陷入了沉思。

第二学期，他就像换了一个人，各方面表现都非常积极，堪称男生的楷模，我想第一学期三好学生的投票结果对他影响深刻。这学期，他不但没有放弃自己，而且时刻提醒自己各方面都要做到最好，我趁着他这股积极的劲，每一次进步都在全班面前表扬他：“朱同学这学期就像换了个人，表现真是棒极了，知错能改就是好孩子，大家愿意督促他吗？每个人都有犯错的时候，只要认识到并克服你的缺点，大家还是会重新给你机会的，如果朱同学能一直这样优秀的表现下去，就值得三好学生的称号！”听到老师的表扬和认可后，他对自己的表现更加坚定了！

新课程理念告诉我们，对于评价，要由过去单一的评价体制向多元化发展,让更多学生通过评价（教师评价、学生互评及自评）来改进自己，朱同学因为投票落选意识到自己说谎的坏习惯会不受同学们的欢迎，通过自评更加意识到自己的不对，在投票经历中深刻认识到自己确实做得不对。这样做的结果，远比教师怒发冲冠学生，学生不以为然的做法好得多。只要我们教育得法，学生就会带着自信、带着希望成长！