学会倾听，也许会有意外惊喜

曾经听过一句话“倾听是一种平等而开放的交流。”本学期我遇到了一个学生，让我真正的意识到这句话的真谛。

班里有个学生总是坐在第一张座位，默默无闻的上课，老是发发呆，做做小动作，平时也是一言不发，手上经常被黑墨水弄得脏兮兮的。他很内向，声音很小，也没什么朋友，都是一个人呆着。

有一天中午吃过饭后，学生慌忙的跑过来跟我说他呕吐了。我急忙把他带去了医务室，问他到底怎么回事儿，他支支吾吾的不说话。后来打电话给他妈妈，告诉他在学校里的情况，他妈妈就说这孩子肯定吃了什么不喜欢的食物，从小就这样，只要一吃不喜欢吃的东西就会呕吐，然后还跟我简单的交流了一下中午的饭菜。沟通下来我就知道了，中午的海带汤是他不喜欢的，可是因为不能浪费粮食，他硬是喝掉了海带汤。。。。知道情况以后我耐心的跟他交流，告诉他身体是第一位的，以后如果遇到不喜欢的食物，可以分给其他同学吃，这样既不浪费食物，又可以保护自己的身体。

就这次小小的交流，似乎改变了他，从那以后只要是课间，我坐在教室里，他都会时不时的过来跟我讲几句话，声音很小，但是足够让我听清。有时候他会跟我讲他画了一幅什么画。有时候他会跟我讲，今天妈妈给他买了什么东西，他非常喜欢。。。。就这样每天他悄悄的跟我交流着，不知不觉国庆节来了，我让同学们画一幅国庆小报，好多同学都是敷衍了事，而他拿出画笔开始认真的创作。一开始看他画的时候我想这个应该也是画的不大好的，可是最后他画出来作品有点让我惊讶，这个默默无闻的孩子原来在绘画上面是有天分的。从那以后我让他担任了美术课代表，并时不时的夸夸他，慢慢的，他课堂发言多了，欢笑声也多了，希望不久的将来我能看到一个自信阳光，充满笑脸的男孩。

每个孩子都是纯真可爱的，他们心中有光，有梦想，有小心思，有小秘密，可能还有些“奥特曼梦”“公主梦”。。。。学会倾听，听听孩子们的心里话，想想他们的感受，也许会有不一样的收获。