冬奥会的风，

带着快乐的味道来了，

激发了我们的热情，

雕塑着冬天别样的美丽。

一班一品迎冬奥，

星娃齐心话责任。

“一年岁暮风雪始，静候春风万物生”，2022年1月6日下午，沐浴冬日暖阳，新桥第二实验小学全体班主任集聚未来教室2，参加“一班一品”推进会暨十二月班主任例会，天宁区教师发展中心袁文娟校长莅临指导。班级是心理健康教育的载体，班队活动课是班主任老师进行德育活动的主要阵地之一。本次“一班一品”推进会由一年级组的左雅老师和二年级组的柳溪老师承担两堂低段班队活动课。

一、一班一品多元化  立足课堂展风采

《小维尼为冬奥加油》

“冰丝带”舞动神州，“雪如意”灵动八方。2022年北京冬奥会的脚步越来越近，值此之际，左雅老师带着一（5）班的“小维尼们”开展以“小维尼为冬奥加油”为主题的班队活动课。整节班队课以“为冬奥加油”为主线，以小组为单位，在冬奥主题曲《一起向未来》欢乐的歌声中开展，这是一堂主题鲜明、形式多样的汇报课。课堂上，冰墩墩和雪熔融化身小小主持人，整个活动从为谁加油、为什么加油、怎样加油、为自己加油等环节一一展开，通过“加油卡、加油歌、加油报、加油操、加油花”五个方面进行小组汇报，气氛热烈，学生融在其中、玩在其中、乐在其中。

《做有责任心的人》

责任心是一个人应该具备的基本素养，是健全人格的基础，少年儿童是我们祖国的未来。学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的些许行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。基于此，柳溪老师带来一堂以《做责任心的人》为主题的班队课，让孩子们懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

班队课上，二（4）班的同学们一个个精彩的节目、积极地发言，都紧紧围绕“责任”这个主题，活动的气氛既严肃又热烈，充分发挥了全体学生的创造性，增强了他们的责任意识，不知不觉间对关心他人、关心集体、关心社会分层次的责任教育有了更深刻的理解。

二、交流研讨理思路  反思评课共成长

课堂观摩结束后，全体班主任围坐一起进行评课。左雅老师和柳溪老师从活动的前期准备、课程设计、展示方式等角度进行说课，结合自身特点和班级具体情况进行了课后反思。

左雅老师表示冬奥会即将开幕，结合孩子们在刚刚结束的体育文化节中对运动会的初步了解，以冬奥会为契机，认识冬奥英雄、学习冬奥精神，进一步加深学生对冰雪运动和奥林匹克文化的理解，让冬奥精神在学生心中扎根，助力学生形成健康的生活方式。通过这样形式生动、内容丰富的班队课，孩子们都深受鼓舞，感受祖国的强大，用自己的实际行动为2022年北京冬奥会加油、助威！

柳溪老师表示在这节班会课，注重给孩子表现自我、感知自我的机会，充分挖掘他们的潜能，使他们在特定的情境中闪光，从而增强了他们的责任心。同学们通过这节主题班会，实实在在得到了加强责任感的教育，但责任心的培养不是一朝一夕的事情，她将在今后的工作中继续努力，培养孩子的自尊，责任心。

各年级班主任各抒己见，对两堂班队课提出了自己的见解，并和上课老师互动。在交流讨论中碰撞出许多思想的火花。老师们纷纷表示左雅老师的这堂班队课形式丰富，但对于一年级学生来说，要求较高，建议本堂班队课可以降低教学目标，基于一年级学生开展形式多样的简单小游戏，在游戏中探索冬奥，从而联系班级常规，结合班级日常中孩子们做的不到位的地方，为自己加油！柳溪老师的这堂课教会孩子做有责任心的人，课堂上充分展示融合教育，关注班级特殊儿童。

我校谢纪名班主任工作室领衔人谢纪老师也对今天的课堂做了点评，她表示左老师的课，跟“冬奥”一起行，一下子吸引的大家的眼球，孩子们也非常感兴趣。在呈现的过程中，发现左老师通过小队的形式汇报孩子们了解的冬奥，起点比较高，因为孩子比较小，对冬奥不熟悉，所以我们的班队课内容简单些。可以从夏奥谈起，谈谈他们知道的“全红蝉”，然后谈到“冬奥”，冬奥的运动项目，冬奥的吉祥物，大家画一画，比比，说一说。吉祥物的含义。还可以唱一唱冬奥会歌。这样一来，活动既有趣，又简单，让孩子在活动中了解冬奥。柳老师的课，一看就知道平时老师带班非常有经验，学生有素养。每个小队汇报，活动非常有序。请问，为什么要上这样一个主题的课，孩子的需求在哪里？这是我们上班队课的初衷，也是最重要的内容，日常班队课就是解决问题的。问题解决了，班队课的目的就达到了。显然，本堂课的目标不是特别清晰，而后，游戏效果不明显，需要重新考虑游戏的意义。

三、专家指导明方向  高位引领促提升

袁文娟校长对两位老师的课堂进行了细致的点评，袁校长肯定了两位老师对此次班队课的付出和追求，并细致地对今天的两堂课进行重建架构。袁校长首先认为左老师的《小维尼为冬奥加油》这堂课主题充满趣味，是节点性的呈现，但低年级的活动目标要低，内容要少，课堂上让每个孩子有思想、情感和肢体的融入，利用冬奥班队打开孩子们的知识面，让学生对即将到来的冬奥会充满期待，并能结合学生常规，从细微之处为自己加油，养成良好的行为习惯和运动习惯。接着，袁校长指出柳溪老师的《做有责任心的人》班队课符合二年级学生的年龄特点，满足二年级学生的需求，但活动中游戏难度偏低，袁校长从角色意识、时间意识和质量意识对本堂课提出建议。

 作为新时代的班主任老师，要德思为先，躬身力行。班主任老师作为“立德树人”的第一责任人，有责任“为党育人、为国育才”。我校的班主任老师将以“一班一品”为载体，创设精彩班本特色，既能让学生的学习生活增光添彩，更能让学生的个性能力自然生长，实现“班班优品”的美好教育生态。

此次“一班一品”推进会活动不仅仅只是理论的学习，更是思想认识的提升。由此，班主任们更加明晰了班级文化建设的重要性，他们将把此次活动的所想所感积极实践运用到班级文化建设中去。

研讨引深思，妙语促成长。

相携教研路，复得满载归。

半天的教研时光虽短，

但在新桥二小的班主任们心里漾起层层波痕，

相信在每一次“一班一品”的“共学、共研、共进”中

我们的热情与初心不减，

打造班级品牌的脚步更坚定！

在多彩活动中创造美好的儿童生活，

我们一直在路上……

图文：左雅

审核：仲桃