为推动学校落实《义务教育学校管理标准》，扎实推进“双减”工作，规范教育教学秩序，2021年12月15日，由新北区西夏墅中心小学王芳校长、新北区教师发展中心陈建伟校长带领的专家团队走进新桥第二实验小学，对我校进行为期半天的督导检查。

01 校园文化润童心  继往开来育新人

督查组在韩燕清校长的陪同下，实地查看了学校的文化环境、基础设施等。韩燕清校长向专家们介绍了学校图书馆、道乡书院、书法教室、数学港、“秘密花园”种植园、智慧生态园、“星巢”网络素养和网络安全教育基地等非正式学习空间，这些空间的建设体现了智能交互连接，学科与空间的连接，历史与未来的连接。专家们流连于我校每一个空间，感叹我校丰富的课程资源，赞赏学生呈现的精彩的课程成果，纷纷表示学生在“一所看得见未来的学校”学习、生活是幸福的、快乐的。

   在书法教室里，师生挥毫泼墨，传承的是经典文化，书写的是精彩人生。学校的秘密花园，学生在这里耕种、观察，感受植物生长的奥秘、感受季节、时令的变化。今年我校重点打造了智慧生态园，生态园内分为水培植物科普体验区、雨林生态多维植物区、热带植物种植体验区，学生在这里开展“自然笔记”项目学习。网络安全教育基地，这是全市首个网络素养和网络安全教育基地，分为“星”探索、“星”知道、“星”体验、“星”文明四个主题区域。

   接着，专家组参观了教学楼及老师们的办公室。精致的班级文化布置和环境建设步步皆景，随处可见。在教学楼走廊，韩校长向专家组介绍各班级门口的电子班牌，直观展示了班级文化特色、学生活动等，电子班牌不仅展示丰富多彩的班级文化载体，更是现代化智慧校园的多功能平台。在办公室内，专家组和老师们亲切交谈，了解老师们的工作和生活，高度赞扬整洁高雅的办公室环境文化。

02  常态教学严把关 督导检查促成长

   督导组深入课堂，走近师生。课堂上，老师们展示了具有新二小特质的“智创课堂”：自主探究、合作分享、思维开放、智慧创造，同时又基于技术，让课堂教学变得更加多元丰富、精彩纷呈。

大单元教学

   语文学科由倪嘉琳老师带来二年级上册第四单元整体教学《我爱你，中国》，课堂上，信息技术赋能语文课堂。立足于单元整体内容的重组与整合，倪老师带着孩子们一起在课堂中游历了祖国大江南北。在平板“小助手”的帮助下，百度搜索、购买车票等生活实用小技巧轻松get，选择交通工具、认识车票等实践小技能手到擒来！森林运动会，同桌共pk，练习巧运用，合作共成长，看来小程序也有大智慧！

创意美术课

   曹杨老师的《花格窗》从现场行云流水的沙画开启，又不着痕迹地通过寻访青果巷了解江南园林的“花格窗”，欣赏槛窗、隔扇窗、支摘窗、漏窗等独有窗型，从窗的纹样中感受古典美、韵律美，激发学生创作热情。学生用胶画笔配合彩沙进行创作，各具创意的花格窗交织在一起，眼前是一派江南水乡的妙曼风光……

03  台账访谈观常态  督导反馈明方向

   督导组成员通过教师访谈、学生访谈、查阅台帐资料等方式，多角度、全方位地对学校这一年来的发展情况进行了全面详细的检查、评估。新校建立以来，我校把教师发展当作重要工作展开，教师素养提升“六百工程”、“教师成长营”“项目研究”……老师们在新桥二小这片丰厚的土壤中快速成长，过着一种有质量的教育生活。接受访谈的老师们，与专家对话，展示着学校的生活、学校的文化。学生们也在访谈中对答如流，体现了星星娃们的精神风貌和综合素养。

   最后，督导组面对全体中层以上干部作督导反馈，新北区西夏墅中心小学王芳校长代表督查组对学校工作作出高度评价，她认为新桥第二实验小学是一所起点高、标准高、品质高的现代智慧学校，主要体现在五个方面：1、注重环境育人，发扬学校文化。2、重构组织网络，焕发管理活力。3、坚持立德树人，助推学生成长。4、推进课程改革，提升教学品质。5、重视教育科研，促进队伍建设。

   新北区教师发展中心陈建伟校长高度评价我校：理念一流，设施一流，是一所正式与非正式的学习空间相融合的花园式学校，一批又一批的星星鸟在这里飞向未来，希望学校未来进一步发挥窗口学校的辐射引领作用。

   韩燕清校长对督导组的诊断把脉表示感谢，表示全体新二小人将肩负重托，把每一次取得的成绩作为起点，再次出发，书写新二小崭新的历史，让每一只星星鸟飞向更广阔的蓝天！

撰稿：杨立颖 左雅

摄影：谢子翔

审核：杨立颖