校园安全，关乎师生的生命、财产，关乎家庭的幸福、快乐，关乎社会的稳定、发展。所以，安全工作是一项常抓不懈的工作，在安全问题上我们必须居安思危，要有强烈的忧患意识，始终保持清醒的头脑。“患生于所忽，祸发于细微”，防微杜渐，防患于未然，才能从根本上遏制和杜绝事故的发生。校长如是叮嘱，也如是去做。无论是行政会议、班主任例会，还是全校教师例会，总是能及时传达上级安全工作会议的精神，组织教师学习相关文件，把安全工作学校管理的重要内容，让教师了解校园安全重要性。教师们在担负起教书育人的责任同时，也将安全的种子深深地埋进了心里。全校积极参与，认真总结，抓住重点，突破薄弱，使安全工作真正落到实处。现总结如下：

一、加强组织领导，落实安全工作责任制

为了确保校园安全，学校成立了由校长韩燕清任组长，副校长陈俊任副组长，全体中层干部为成员的领导小组，明确分工和职责，各司其事，做到主要领导负责抓，其他领导分头抓，一级抓一级，层层抓落实，形成统一协调齐抓共管的格局，以确保学校师生员工的安全。

我们严格遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持“谁主管、谁负责”，“谁组织、谁负责”，“谁课堂、谁负责”的原则，学校领导与各部门负责人、教职工签订了《岗位安全责任书》，建立健全安全工作责任制和责任追究制，加强了教职工的责任心，全员负责的安全责任体系清晰明确，杜绝责任事故的发生，确保学校教育教学和管理健康、和谐发展，保证教育质量和办学效益的稳步提高。

二、加强制度建设，进一步完善防控体系

（一）为了进一步明确责任，结合学校现状和发展的需要，对原先已制定的有关制度重新审议，建立健全并严格执行各种安全管理制度，如教学环节各专用室安全管理制度、食品卫生安全管理制度、门卫管理制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度、用水用电安全管理制度等等，并完善了一系列安全应急预案，使各项安全工作有准则，有标准，责任到人。负责人在管理过程中做好相关记录，对其存在的问题进行纠正、整改，使问题得到及时妥善处理。

（二）严格执行学校安全隐患排查制度，定期检查学校校舍、教学设备、生活设施等各类基础设备是否完备；定期检查学校用水用电、防火防盗等安全设备是否齐全；定期检查食品卫生安全及校园环境卫生，防止食物中毒事件的发生和病毒、传染病的传染等等。对发现的问题和隐患，建立台账并及时上报相关主管部门协同整治。

（三）加强家校共建，通过学校公众号高频次的发布各种安全提醒和定期组织内容多样的线上安全培训，进一步提高了家长的安全意识，加强了家校之间的沟通和交流，形成家校合力，共同构筑起校园安全防护网。

三、强化宣传教育，提高安全防范意识

（一）加强宣传，营造氛围

我校学生安全教育，在校级层面通过假期安全教育暨法制讲座、食品安全专题培训、法制副校长聘任暨法治进校园活动等活动。更多的安全教育则是放到班级，化作日常。班级午会课上按日进行行为规范教育、健康教育、安全教育、法制教育。并通过橱窗、专栏、电子屏，安全教育平台、班级墙报、电子班牌等，大力宣传防火、防电、防溺水、防校园欺凌等内容。学校尤其注重心理健康教育，精心设计了心理咨询室和团体辅导室，配备了兼职心理健康教师，特殊学生可随时进行疏导。

（二）进行安全演练，完善应急预案

根据《中小学安全教育指导纲要》要求，分学段定期对学生开展防溺水、防火、防盗、防毒、防爆、防雷及人生防护等方面的安全教育，每学期最少4课时，定期组织进行三防演练，特别是消防、防震预案、疫情防控等演练，并根据演练情况，进一步修订完善突发事件应急预案，使预案简单易行有效，具有可操作性。我校应急疏散演练多安排在间操时间，班主任及各位置疏导、指挥人员都能按照预案要求，准时到位，认真负责，使每次演练都能高效有序地完成。通过演练，师生们都熟悉了自己的疏散路线，切实提高安全防范能力和自我保护意识。

（三）心理专题讲座，加强心理健康教育

注重学生的心理调节和教育，建立健全心理干预机制。我校的心理学董家鹏老师，能尊重学生的性格、特长、成长经历、背景等，开展丰富有趣、别开生面的心理辅导讲座，使学生在欢乐的氛围中，学会自我心理调适。让学生深深地感受到每个人的生命都是有价值的，幸福快乐的生活从肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命开始，培养了学生调节自我情绪的能力。

不仅如此，我校的心理咨询室，在学生的成长过程中，也为学生提供了专业的心理咨询和服务，用一壶茶的时间，涤荡学生的心灵，遇见最好的自己。心理老师也会根据学生的不同反应，定期与学生谈心，给学生减压。

(四）创新宣传手段，建设网络安全教育基地

我校关注学生网络安全教育，建设成为全市首家“星巢”青少年网络素养和网络安全教育基地，“星巢”意为星星火炬传星鸟，网络筑巢育新人，为青少年守护网络的精神家园。基地分为“星”探索、“星”知道、“星”体验、“星”文明四个主题区域。“星”探索区域主要介绍网络发展历程和网络安全史，通过大数据展示网络的迅速发展；在“星”知道区域里，展出文明上网公约；在“星”体验区域，通过体感游戏、以案说法帮助青少年更好地学习网络空间存在的风险以及自护措施；“星”文明区域设有互动体验室，可以参加网络安全知识竞赛，检验自己学习的成果。希望大家能够积极行动起来，集各方之智、聚众人之力，深植“网络安全为人民，网络安全靠人民”理念，在今后的工作和生活中不断开创网络安全工作新局面。

四、持续开展隐患排查整治，构建和谐稳定校园

一年来，学校认真贯彻落实上级安全工作会议的精神，积极配合有关部门加大对学校及周边治安秩序的整治力度，对排查中发现的安全隐患和问题，及时建立台账、整改，并上报主管部门协同整治，坚持自查与校查相结合的管理模式，努力做到排查、整改、落实相统一。

平时教师们将自查的隐患随时发布在工作群中，相关负责人看到后马上回复并跟踪解决。总务处负责人及时进班级，拍照、记录，做好临时补救措施后，再利用周末时间带领施工人员妥善解决。及时解决班级存在的问题，对班级的安全管理进行全程跟踪监督，提高安全工作的针对性和实效性。

学校定期与不定期地对部门安全工作进行检查，每月进行一次拉网式全面安全检查，重点部位不定期进行检查。重点排查校舍建筑是否存在隐患；排查校园周边环境、治安秩序是否存在隐患；排查消防设施是否存在隐患，全面检查灭火器、应急灯、指示牌、消防水带、消防通道等；排查常规用电是否存在隐患，对办公室、教室、实验室、多功能室、配电室、主控室、广播室、各楼层饮水机、蒸饭柜、食堂、餐厅的用电情况进行全面检查；排查供水系统是否存在隐患；排查食堂卫生、食品、饮用水等是否存在隐患；排查校园安保方面是否存在隐患等等。学校对发现的安全隐患定人员、定责任、定措施、定期限、定资金，确保落实到位，把一切事故隐患都扼杀在萌芽状态。

做好消防安全专项整治工作。重视消防安全培训，对全校教职员工、全体学生进行消防安全教育，聘请了消防大队教官做消防安全知识讲座，向大家介绍了近年发生过的几起典型火灾事故，讲解了火灾的特点、诱因、如何排除火灾隐患以及遇到火灾后如何安全逃生等消防基本知识，进一步普及了消防知识，提高了师生的消防意识。组织学生开展防火安全疏散演练，让人人都参与消防安全工作，人人懂得使用消防器材，进一步增强消防自救的本领，提高了应对突发事件的技能。

总之，安全工作只有启程，没有终点，是一项经常性的工作，也是维护校园稳定，完成各项工作任务的重要保证。一年来，我校领导高度重视，组织得力，重点突出，措施得当，切实改善学校育人环境和校园周边治安状况，实现全年无安全事故。良好的校园安全环境，也有力地保障了教育教学工作的扎实开展。今后，我们将继续与安全同行，凝神聚气，为巩固“平安校园”成果而努力！