草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。四月伊始，正是清明好时节。尽管疫情肆虐，我们无法在美丽的校园学习，但也无法阻挡新桥二小英语组老师们教学的热情，无法掩盖星星娃们智慧火花的魅力。

 在线上教学一开始，英语教研组便积极落实 “双减”政策，组内教师及时研讨并调整作业方式，秉承趣味性、实效性和科学性原则，有效整合课程资源，并且结合学科特点和学科核心素养培养，设置了“自助式”作业菜单。除常规的基础性作业外，各个年级英语老师还别出心裁地设计了拓展性，实践性和创新性作业。学生可以根据自己的特长，自主选择其中的一项完成。“自助”式作业方式唤醒了孩子们的主体意识，给孩子们自由发挥、自由创新的机会，孩子们在学中乐，在乐中学！话不多说，我们快来看看星星娃们的成果吧。

拓展性作业

基于教材主题，结合学生学习实际，各教研组的老师们群策群力，设置多样化的阅读任务：绘本阅读，制作阅读推荐卡，绘制思维导图等，让孩子们温故知新，学以致用，不断提升英语学科核心素养。

实践性作业

实践性作业由课本学习向课外学习延伸，注重学生的主体参与，在实践中培养学生跨文化意识和在生活中初步运用语言做事情的能力。星星娃们通过制作英文小报，宣传海报和课本剧表演等形式多样的语言实践活动，丰富疫情期间的居家生活，积极拥抱生活中的英语。

创新性作业

创新性作业立足课本主题，以创编诗歌，诗配画，诗配乐，制作邀请函等这样充满童趣和多维化挑战的作业形式，培养孩子的想象力和创造力，在作业的过程中帮助学生对学过的知识进行整合和梳理，从而达到内化和运用，丰富了英语语言内涵，激发了孩子们对英语的喜爱和兴趣。

一份份精彩纷呈的学生作品既体现了新桥二小星星娃们的学习成果，也展示了他们在居家学习期间，积极认真的学习态度和活泼向上的精神面貌。在完成作业的过程中，星星娃们学会了在绘图中梳理知识，在归纳中建构知识体系，在表达中激发语言学习潜能，在思考中感悟生命主题意义。

春光温暖了居家的心，也点燃了学生的创意。在一个个创意作业的背后，是学科的融合，是生活的智慧，是抗疫的决心，更是爱的表达和传递。让我们一起用实际行动等待疫情的消散，期待美丽校园的相约相见！

                        (撰稿：章玲娜  摄影：家长  审核：芮梨)