时值金秋，叠翠流金，

恰是追梦人点缀明日的星辰；

丹桂飘香 金桔芬芳，

“精准调研  把脉课堂”步履不停。

为了更好地推进我校新优质学校的创建工作，11月4日下午，钱丽美名校长骨干成长营的专家领导们对我校的课堂教学展开了全面调研。本次活动聚焦“‘慧创’课堂教学观察与研究”，专家们深入课堂，听诊把脉，既给予了高度的肯定，也带有殷切的期盼。

 听——聚焦课堂  深入听课

各学科教师根据我校慧创课堂的特质，遵循学校空间融合的教育理念，建设综合育人的学习型场景，努力建构开放、和谐的课堂，促进学生核心素养和思维品质的提升，实现课堂的和谐共生。半天时间里，语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、信息等学科共计28节课，一一精彩呈现。

语文组

风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。语文组的青年老师们经过精研细磨，认真研读新课标，秉承新课标的理念，努力建构“新课堂”，以饱满的热情向学生们，向听课组的专家们，向年级组的老师们展示自身的教学素养，给调研组专家留下了深刻的印象。他们从大处创情境，从小处抓细节，巧妙灵活运用多种教学手段，充分调动学生的积极性；他们时刻将学科素养的提升放在教学的第一位，充分发挥学科育人功能。让星星娃们在“双减”和“新课标”之下，学得更自主、更轻松、更高效。

 数学组

6节精彩的数学课堂，体现了学生的主人翁立场，渗透了学生主动探索的过程。教师立足于学情，根据学生实际灵活安排教学内容，以及教学方式方法上有可操作性，让学生乐学善学，培养了学生的创新能力和探索精神。同学们感受到了数学的乐趣，会用数学的眼光观察问题，会用数学的思维思考问题，会用数学的语言表达想法。

 英语组

成长营活动中，英语组的四位老师在未来教室开设了四节精彩纷呈的展示课。专家们充分肯定了四位青年教师的专业素养，在教学活动中能够创设真实情境，利用小组活动重心下移，张弛有度地推进课堂教学。师生同频共振，彰显英语学习活动观在课堂教学中的落地生根。 

   综合组

  综合组呈现了综合性较强的《门窗墙——江南秀》、操作性较强的《插入图片》、趣味性较强的《设置个性桌面》以及灵动性较强的《蒲公英》，还有实践性较强的《我是聪明的消费者》。综合组教师们内化新课标、践行新理念，打造高效艺体美课堂、促五育融合。

 研——反馈指导，诊断改进

课后，专家们对每位教师的课堂进行了面对面交流，点对点指导，上课教师虚心聆听，认真记录，既欣喜于课堂中呈现的亮点，也感恩于专家们高屋建瓴地指导。专家们高度肯定了我校的慧创教师、慧创课堂、慧创学生们。

同时，专家们指出老师们应更加深入研读新课标，在主题意义引领下设计任务群，充分发挥学科育人能力的作用，同时对如何及时地捕捉利用课堂资源、如何科学整合教学环节、如何在课堂上让学习真正发生等问题给予了耐心细致地指导，使新桥二小的教师们进一步明确了努力的方向。

领——升维思考，高位引领

 最后新桥第二实验小学的韩燕清校长做了《创造一所面向未来的学校》的专题讲座。从学校的基本情况、理念文化、管理创新以及面向未来学习变革几个方面向钱丽美校长青年骨干人才成长营的营员们详细的介绍了我们如何培养创造未来世界的新人。

成长营领衔人钱丽美校长对本次课堂调研工作进行了总结引领。钱校长肯定了新桥二小是一座高品质的学校，赞赏了新桥二小教师积极向上的状态。钱校长用三个有：有灵魂、有美感、有创造，概括了新桥二小的特质。

一次调研，是一次激励；一次调研，是一次锤炼；一次调研，更是一次提升。我校将牢牢抓住“创新优质”的机遇，紧紧围绕“创新优质”的规划，以饱满的热情，奋进的姿态，潜心积累，笃行致远，为成功创建“新优质”不懈努力！

撰稿：各学科教师

摄影：各学科教师

统稿：穆丹

审核：孙伟琴