为深入学习并落实新课标的教育理念和基本要求，进一步推进慧创课堂转型，促进青年教师专业成长，新桥第二实验小学于2022年11月10日上午开展了语文振翅营教研活动。此次活动主要采用青年教师说课的形式，我校力邀了新北区小学语文教研员、薛家实验小学副校长曹燕进行指导。

　　李娇老师对《比尾巴》进行了说课展示。李老师精美的课件、可爱的动物尾巴贴图、重点字词卡片，这些精心准备的教具能大大激发孩子学习的兴趣，通过创设动物运动会的情境，引导学生通过整体识字、形近字对比识字、图片识字、思维导图拓展识字等多种识字方式引导，充分发挥了学生自主识字的能动性。

　　蔡秀云老师的说课《坐井观天》准备充分，思路清晰，环节紧凑，教学设计和教师的语言生动有趣，能充分激发学生学习的兴趣。同时蔡老师利用图片形象、直观的特点，突破教学难点，使学生能很好地理解“井沿”“渴”“喝”等字词的意思，并紧扣课后习题，巧妙开展语言训练。

       郑芝钰老师说课的《大自然的声音》，是一篇描绘自然、文字优美的散文。郑老师首先给孩子们创设“听音乐会”的情境激发其学习兴趣，接着巩固重点生词，尤其注意拟声词的学习，契合了“声音”这一主题，再抓住中心句这一关键引导学生初读课文，重视学生对文章结构的认知和把握。通过对第二自然段“风”这位音乐家进行学习，引导学生体会课文生动的语言，落实单元语文要素。在老师引导下学生感受到文学语言和形象的独特魅力，让同学们感受到声音的神奇魅力。让孩子们通过对声音的关注更加了解大自然，热爱大自然。

　　曹燕老师在肯定了三位老师的说课之后，提出了宝贵的建议。她指出：通过创造情景给孩子一种角色体验感，引导孩子理解课文的语境，不仅能反复的巩固生字，还能主动的积累、梳理词语，最重要的是培养学生养成良好的学习习惯。联系生活实际让孩子们对课文有更实际的感悟，让孩子们用学过的知识编口诀，这种方法能巩固学生对形近字的理解。

　　经过了本次的说课活动之后，老师们对课文的解读和教学设计有了更深层次的理解，接下来，老师们将继续认真学习，积淀腾飞的力量，打造属于我们的新课堂。

　　图文：王昕

　　审核：高茹