律回春晖渐，万象始更新。为促进新学期各项工作有序开展，做到早谋划、早安排、早部署;我校于2023年2月4日如期召开了语文、英语、数学及综合学科期初工作会议。各学科组交流并优化学期工作计划，长程架构，细化落实，积聚新动能，开启新征程。

　　语文组：深入研究学习任务群，积聚减负增效新动能

　　为了更好地展现语文学科特色，不断提高语文教学质量，全体语文教师齐聚全域教室参与了此次活动。

　　语文学科责任人高茹老师聚焦于“关键事件、发展目标、具体工作”三个方面，从课程建设、作业设计、专题研究、过程管理、教学质量五个点出发部署新学期的具体工作，以新课程理念的学习为先导，深入践行新课程理念与实践的学习探究，以新的教育理念指导教学际。

　　一年级郑虹老师以“凝心聚力和成长，集思广益功始成”为主题制定计划，先诊断问题再结合具体措施做到减负增效提质量，内容详实，可操作性极强。

　　二年级顾姗姗老师围绕“奋楫扬帆，砥砺前行”从回顾反思、探索问题新方法，扎实日常、不断锤炼基本功，积聚动能，减负增效提质量三方面展开，力求将活动都做到了心中有数，内化于心。

　　三年级吴淑莹老师以“求真务实，凝心提质”为宗旨，坚持以学校计划为指导，深入推进课堂改革，“真”教学、“懂”教学、“慧”教学，提倡学习先人经验，借整班写字比赛契机提高学生和教师的语文素养，细致入微。

　　四年级殷花老师鼓励教师间互帮互学，深入开展学习，严格执行和落实教学常规，继续落实双减，推进作业革命，真正做到“以学生为主体”。

　　五年级高茹老师以“惟实励新精教研，减负增效新动能”为主题进行交流。强调理论联系实践，注重实践训练，并在此基础上设置了精彩纷呈的学生活动，使学生在丰富的活动中学以致用，提升语文核心素养。

　　六年级谈玲琪老师目标明确，思路清晰。她主张紧抓教学质量，培养学习兴趣，活动设计与语文素养紧密融合。

　　江主任对本次交流活动进行了总结：新学期迸发新活力，积聚新动能。青年教师提升核心素养，是我们实现专业化成长的必经之路。未来，希望语文组的每位教师都能在新学期不断超越，成为有底气、有能力、有主动发展意愿的专业型教师，真正成为有思想的实践者，有发现力的研究者，有创生力的变革者。

　　数学组:勤耕致远促发展，减负增效向未来

　　数学学科工作计划和教研组计划交流会议在未来教室2如期举行。本次会议由学科负责人印丽华老师主持，课程教学中心孙伟琴主任全程参与本次活动。

　　01高位引领，明确新方向

　　首先，印老师向大家进行了第二学期数学学科组计划的交流，她从“指导思想、学科发展现状分析、关键事件、工作目标、具体工作和措施”这5个方面进行了清晰、详尽的阐述。印老师指出：本学期数学组工作将以市、区级数学教研工作计划及学校工作计划为导向，围绕“创造适合每一个孩子的数学教育”的数学学科特色建设目标。以数学实验、数学主题活动带动数学组骨干教师进行扎实研究;日常研究专题化、结构化、创新化，基于数学学科核心素养，进一步落实“双减”。

　　02各抒己见，聚焦新动能

　　精彩的学科工作计划的交流过后，各教研组的工作计划交流接踵而至。六位教研组长，集本年级的智慧，展开了别具一格的汇报。一年级教研组重落实，讲突破。二年级教研组计划详实，板块清晰。三年级教研组抓常规，集众智。四年级教研组打磨日常，精选课堂。五年级教研组夯实基础，减负增效。六年级教研组则是扎实日常课堂研究。

　　最后，孙主任对本次会议进行了总结。本学期我们将打造课堂教学新基本功，进一步理清和规范数学常规，促学生养成学科核心素养，引导学生学会思维、会推理、会操作、会表达、会合作。通过专家引领和专题研究不断提升研究品质，通过课程建设、教学研究、教师发展、日常管理、学生活动等方面来提升师生的学科素养，厚底提质提升学生学科关键能力，真正实现“减负增效”。数学科组的老师们必将共同合作，共同探索，共同成长，从规范入手，有目的、有计划、有调整、有步骤地认真扎实地开展了各项工作。

　　英语组：凝心聚力谱新篇，砥砺前行绽芳华

　　为明确本学期教研工作重点，有针对性、有实效性地开展教学教研活动，落实“双减”背景下的减负增效，我校英语学科组集聚一堂，共同促谈新学期计划。

　　英语学科责任人芮梨老师以“聚力：潜心研究展课程新样态  笃行：减负增效育师生新素养”为主题进行计划交流。芮老师从立足课程建设，优化英语课程框架;加强课题研究，提升课堂教学能力;践行减负增效，培育学生核心素养;学习反思实践，促进教师专业发展四方面提出了具体要求。

　　接着，三到六年级教研组长围绕本教研组的核心工作与所有老师进行细致沟通和交流。

　　章玲娜老师围绕“潜心笃行强素能，研思结合共成长”重点交流三年级教研组计划。通过课堂实践、作业变革，将新课标理念内化日常教育教学工作中，不断提升学生英语学科核心素养以及教师的教育教学新基本功，从而实现“减负增效”。

　　四年级教研组长郭晶晶老师以“展望新学期，积聚新动能”为主题阐述了四年级的教学计划，本学期，四年级教研组将加强理论学习，更新教学观念;抓实教学常规，提高课堂效率;聚焦专题研究，促进专业发展;深化作业改革，优化作业设计;落实培优补差，缩小两极分化。依托五项措施，切实提高学生英语学科核心素养。

　　五年级教研组长高琳老师围绕“课堂教学”“专题研究”“节点活动”“作业变革”进行教研组计划交流。五年级教师将立足课堂增实效，专题研究促发展，紧扣节点提质量，作业创新轻负担。

　　教学质量是学校的生命线。周文娟基于六年级整体学情，强调本学年的重点工作将聚焦教学质量的提升，同时不断优化评价机制，发挥评价的育人功能，努力实现教、学、评一致性。

　　综合组：向上生长建体系，向下扎根厚底蕴

　　综合学科计划交流由宗红芬主任主持，音乐、美术、信息、综合实践学科紧扣“新课标”教学改革，明确了新学期综合学科的发展与规划。

　　艺术学科责任人顾茹玉老师首先交流了新学期综合学科工作计划。在新的学期，综合学科紧紧围绕学校发展关键词“向上生长建体系，向下扎根厚底蕴”开展工作，丰实日常，进一步规范常规管理，严格执行课时计划，有效保障各项常规工作的落实，构建高质量教育体系;优化机制，进一步聚焦特色研究，不断提升教研组教学研究品质。

　　以学科核心素养落地、生根、生长为目标，以课堂转型为重点，深入开展“研读新课标、践行新教学”教学研讨活动。围绕课程实施中遇到的实际问题，开展课题研究，提高教师的科研意识、科研能力、课程实施能力，将课题研究融入学科日常教研活动中。各学科要挖掘教材内容，结合学科特点，把心理健康教育共性的问题，渗透到教学之中，为完成增进心理健康、培养优良个性和完善人格这一总目标而精心设计、勤于实施、提高效率。

　　艺术学科教研组长刘明月老师就音乐美术学科的发展进行了交流。艺术组的优势是年轻有活力，可塑性强，团结细心负责，注重与学生的沟通和交流;思维活跃，利用各种多媒体手段丰富教学课堂;谦虚、积极、上进，认真听取有经验的老师的指导与建议;专业各有所长，利于取长补短。年轻是优势也是劣势，在教学方面，年轻老师教学经验匮乏，在课堂教学实效上与要求的高效课堂还存在差距，对于课堂节奏的把控、表述的准确、精练和与学生的互动时机选择等方面欠缺。

　　针对这些不足，对本学期艺术学科的发展从教师方面和学生方面作出了具体细致的要求。

　　科学学科教研组长陈琪老师就科学和信息教学工作提出本学期的七大工作重点：加强理论学习，推进“融合课堂”及“幼小衔接课程”的研究;加强科信组各学科专兼职教师的培养;加强课程建设，提升课程实施水平;适时召开“学习新课程标准，改进课堂教学”研讨活动;强练内功，提升专业发展;以教育科研为先导，培养学生良好科学科技探究习惯;加强科学实验教学，有针对的做好各项科技活动。

　　最后，陈俊副校长进行了总结与引领，肯定了综合学科老师们工作认真细致，在过去的学期中取得了优异的成绩，并对大家在新学期中给予了更高层次的期望。在各项工作中要能做到“亮点纷呈”，积蓄自身的动能，在学校的发展中能“大有作为”，将学校发展作为每位教师自身发展的平台与动力。综合学科具有自身的学科特点，我们要在教育改革中摆脱固有的“镣铐”，放开手脚以“慧创”作为发展的方向，综合融通各学科间的交流与协作，打造新的教育品牌。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，过去的成绩已成为历史，身后的印记必定还不断延伸。在未来的工作征程中，我校全体教师将凝心聚力、砥砺奋进，用热情和智慧谱写新的篇章!

　　撰稿：谈玲慧、倪意红、薛翔、马婷   统稿：薛翔    摄影：各教研组   审核：刘琴