盎然的春意轻抚，教研的脚步走来，在这万象更新之际，为进一步落实新课标，提升课堂效率，提高青年教师语文教学素养，新桥第二实验小学于2023年2月17日上午开展了语文组展翅营教研活动。我校力邀了新北区小学语文教研员、西夏墅小学张丽娟校长进行指导，韩燕清校长全程参与了此次活动。

教出精彩，课堂展示促素养

殷花老师执教的《琥珀》是四年级下册的一篇引人遐想的科普说明文。殷老师用相声导入的方式，极大地激发了学生的学习兴趣。教学中，殷花老师结合前置作业——预习单巧妙推进，引导学生整体感知全文内容，利用鱼骨图理清行文思路，了解琥珀形成过程，培养学生学会思维，发展学生核心素养。

吴淑莹老师点评： 樱花老师的课堂有三大亮点，一是借助相声导入十分有趣，不仅吸引了学生的注意力，还调动了学生的学习积极性。二是在词语教学环节，殷老师指导扎实，尤其是对多音字的教学。三是巧用思维导图，利用鱼骨图紧扣文本，学生能够清晰地根据思维导图来梳理出琥珀的形成过程。同时，吴老师还提出了情境的设置，以琥珀为题材，让学生运用优美生动的语言向游客还原琥珀的形成过程。

 谈玲琪老师为我们带来了六下的《那个星期天》。谈老师以情境导入，通过引导学生画出关键词句、写下读书感受、交流学习所得的方式围绕关键问题展开教学，既给了学生充分独立学习的时间与空间，又创设了合作交流的情境激发了他们的学习热情。课堂小练笔“仿写课文第四自然段”，通过具体事例来表达自己焦急等待的心情，能让学生灵活运用本节课所学到的写作方法，为后面的习作教学打下基础。

是鉴圳老师评价：谈老师的这节课板块非常清晰：首先，导入贴近生活，十分有亲和力。其次，理解词语有方法，在检查预习中通过多种方式来理解词语。接着，预习作业与课堂教学巧妙结合，以“为什么以星期天为题”，巧妙教学文章一、二小节。通过引导学生初读课文，把握文章主要内容，提炼文章主要线索，为下文分析人物心理变化做铺垫。最后，借助大问题来组织课堂教学，设计巧妙。

道阻且长，学业质量促前行

陈银兰老师立足于第二学段新课标阅读与鉴赏目标，并依据四年级的语文要素进行了阅读专项分析，主要从明晰新课标阅读目标、汇总四年级语文要素、浅析抽测阅读理解、阅读专项模拟训练四个方面进行汇报，有针对性训练学生学会快速阅读，聚焦关键语句来提取信息，并进行筛选概括，体会文中关键词句表达情意的作用。

专家引领，砥志研思促成长

“遥山耸翠，远山生光，山程水驿，我们孜孜前行。”本次活动收获颇丰，张丽娟校长充分肯定了两位执教老师的课堂都能基于年段特点、单元特点进行教学，同时她也对这两节课进行了高位引领。张校还指出要充分关注到单元语文要素，进行整合学习任务的设计，在习作上能够融情于景、融情于事。同时，要引导学生学会聚焦问题，品读语言，教会学生方法，学会梳理。

 针对四年级的阅读理解专项分析，张校提出：

 1、注重平时的积累：对字音、字形、古诗词、文言文进行专项练习；

 2、关注文本：主要关注文学性阅读和实用性阅读，提高学生平时的阅读量；

 3、关注写作：一是记事写人，主要是引导学生将一件事情的起因、经过、结果写完整，二是写人要生动、写具体。

活动的最后，张校长高度表扬了我们新桥二小的语文老师，走在前面，行动力比较强。只要行动就有收获，新二小的全体语文教师将坚持素养导向，充分发挥教师个人钻研与学校教研团队研究的优势，让新课标理念真正落地扎根，在这种持续学习中行稳致远，在行而不辍中勇往直前。

教研，是一场诗意的修行，

时光清浅，岁月如歌。

撷一束阳光，抚过心间，

唯有教研的芳华，沉香流年。

撰稿：徐君

摄影：杨静

审核：高茹