新冠病毒还未散去，流感疫情也来伤害人类。为了全面提高学校传染病的防控能力，全体老师熟悉处置流程，应对传染病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，保护广大师生的身体健康,有效减少传染病的传染,3月8日下午，我校专门开展了传染病疫情防控演练。

　研究部署，明确责任 （会议室）

 组织参与演练的校干、教师再次学习《传染病防控应急演练方案》，强化职责，明确要求，对演练流程作了详细的解读，并对教师提出的疑问进行了解读，随后演练开始。

情景1：保健老师、防疫员个人防护穿戴

   保健老师、防疫员戴好口罩，穿好防护服，鞋套，戴好手套、护目镜。

情景2：呕吐演练

班内有学生（张文雅）不舒服，呕吐在课桌下面，班主任（邵凌云）及时处理，让其他学生立即有序离开教室，并通知防疫员（季璇）进行呕吐物处理，班主任联系家长。保健老师（吴爱玲）带呕吐学生回到隔离室，指导学生洗手，带好口罩，询问情况做好记录。等待家长（李志洪）接回孩子。由防疫员（季璇）消毒隔离室。  

情景3：午检演练（发热）

午餐后班主任（邵凌云）给学生常规体温检测，学生（王文文）体温38.3℃，班主任立即通知保健老师，带学生去隔离教室，保健老师指导学生洗手，带好口罩，询问情况做好记录，再测体温，做抗原检测阴性，带至校门口家长（顾珊珊）接回孩子。由防疫员（季璇）消毒隔离室。

情景4：放学消毒演练

班内有学生发热，放学后班主任（邵凌云）在教室内先做物表消毒，对桌椅、地面、门窗、辅房及各个角落喷洒84稀释液，半小时后，清水擦拭课桌、拖地，再做空气消毒，关闭窗户，紫外灯照射半小时，再开窗通风半小时（消毒工作正副班主协助完成）。

在这场没有硝烟的战斗中，新桥第二实验小学将一如既往做好传染病防控工作，严格控制传染源，切断传播途径。通过本次演练，使全校全校师生进一步明确了防控流程，提高了应急处置能力，只要我们行动起来，共同努力，我们坚信，控制传染病，护佑师生健康！